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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从  教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务 专业化水 平；从学历提升和专业成
长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增
强托育机构从 
业人员对职业的归属感、荣誉感。