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业人 才
 短缺这一瓶颈，
长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发， 将托育
机构师  资纳 入其中，提高托育服务专业化水平
；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育 机构从业人员对职业的
归属感、荣誉感。