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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长 张晓辉 建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；从学历提升和专业
成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人
员对职业的 归 属感
、荣誉感。