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前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设 出 发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务
专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专

业人员发展路径，增强托育 机构
从业人员对职业的归属 感、荣誉感。