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院学前教育 
学院院长张晓辉建议，从教师
专业标准体系建设出发，将托育机构 师资 纳入其中，
 提高托育 服务专 业化水平；从 学历 提 升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归

 属感、荣誉感。