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院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资 纳入其中， 提 高托育服务专业化水平；从学历 提升和专业成

长考 虑，
拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从 业人员对职 业的归属感、荣誉感。