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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前 托育
专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系  建设出发，将
托  育机 构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；
从学历
提升和专业成长考虑 ，拓

宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。